
Učenje njemačkog jezika s učenicima osnovnih i srednjih škola
U svojim osvrtima na sve što je povezano s učenjem njemačkog jezika referiram se isključivo na komentare mojih učenika, dakle na njihova osobna iskustva. Smatram da je to najbolji način da pojasnim svaki aspekt ove teme kao i različite faktore koji utječu na sam proces učenja.
Svi se komentari mogu pročitati na poveznici https://www.moje-instrukcije.com/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=27546&Itemid=100012
Majka jednog srednjoškolca napisala je:
Moram javno pohvaliti prof. Kornhauser Mesarić za instrukcije za srednju školu, gimnaziju. Naime, moj sin je u drugom razredu opće gimnazije jedva imao pozitivnu ocjenu. Ima vrlo slabo predznanje iz osnovne škole i baš se muči s njemačkim otkad je krenuo u srednju. Prof. Natalija je od travnja (kada sam mislila da neće imati pozitivnu ocjenu) do kraja školske godine napravila čudo. Ne samo da je na kraju imao ocjenu dobar, već je svako ispitivanje ili ispit nakon vježbanja s instruktoricom dobio vrlo dobar ili odličan. Eto, moje najtoplije preporuke.
Želimo učiti kontinuirano!
Naravno da mi je drago da je ovaj učenik uspio popraviti svoju ocjenu. No, na čuda se ne bismo trebali oslanjati. Bilo bi mnogo bolje da se radi i uči kontinuirano. Tada je potrebno uložiti manje muke, no trud ipak uvijek treba ulagati kako bismo postigli još bolje rezultate. Spašavanje situacije kada voda dođe do grla samo stvara napetost i stres, kako učeniku, tako i profesoru. Onda se tu upletu i nerealna očekivanja, to mora biti što bolja ocjena, a takvo što se ne može ostvariti preko noći. Kakvo je tako stečeno znanje stranog jezika? Ono je tek toliko posloženo koliko se može uspjeti u tako kratkom roku. Da se slikovito izrazim, samo smo ugasili požar. Pozitivno je ipak da u takvim situacijama učenik uvidi svoje stvarne sposobnosti te da visoke ocjene nisu nedostižne. Profesori u školi ne traže ništa nevjerojatno i zahtjevno!
Veliko hvala profesorici Nataliji! Krenule smo s radom prije samo tjedan dana, a moja nastavnica iz škole (1. razred jezične gimnazije) primjetila je veliki napredak u mom znanju.
Eh, da sam barem prije počela, a ne na kraju školske godine, imala bih čistu peticu.
Tečajevi za školarce ili individualan rad?
Na školskome je satu kao i u radu na grupnom tečaju jezika teško uvijek postići željene nastavne ciljeve.
S učenicima u individualnoj poduci radim vrlo uspješno. A kao profesor njemačkog jezika vrlo sam zadovoljna s mogućnostima koje pruža online nastava. Naravno da roditelji imaju ponekad negativna iskustva s ovakvim oblikom nastave. No ovo je sasvim nešto drugo, ovo je individualna nastava. U radu sa mnom vladaju red, rad i disciplina.
Još nekoliko komentara koji potvrđuju moj trud i postignuti uspjeh!
U kratkom vremenu koliko kćer (2. razred gimnazije) ima poduke kod prof. Natalije, vidljiv je napredak u znanju, kao i veća volja kod učenja i savladavanja nastavnog sadržaja. Veselimo se nastavku suradnje s prof. Natalijom te ju preporučjemo svakome, posebice onima kojima jezik malo teže ide, uslijed rupa u znanju radi korone, online nastave i sl.
Moje obje kćeri svaki tjedan s profesoricom Natalijom imaju po sat njemačkog, uglavnom putem Skype-a. Na taj način ne samo da se štedi vrijeme na putovanje, već je i nestao onaj skepticizam koji smo imali u početku radi ovakvog oblika nastave. Obje su oduševljene. (…)
Moj sin Luka koji trenutno završava 8. razred godinama radi s prof. Natalijom i samo zahvaljujući njoj ima odličan iz njemačkog jezika kojeg uči od prvog razreda OŠ. Njezin vrlo profesionalan pristup, trud, dodatni materijali, bilježnica ispunjena prijevodima, gramatikom, vremenima i ostalim pojedinostima ne mogu jednostavno nahvaliti. Najbolje Luka opisuje njen rad riječima, citiram: “ Mama, da svi objašnjavaju ko’ Natalija, iz svega bi imao 5!” Iskren dječji komentar. Bolje ne može.
Veliko hvala profesorici Nataliji! Krenule smo s radom prije samo tjedan dana, a moja nastavnica iz škole (1. razred jezične gimnazije) primjetila je veliki napredak u mojem znanju. Eh, da sam barem prije počela, a ne na kraju školske godine, imala bih čistu peticu.
Smatram da učenike jako dobro priprema ali dosta i traži. Dobro objašnjava, na kraju sata daje sažetke i zadatke onoga što je obrađeno na satu. Moje dijete je s razlogom kritizirala, ali ga je na taj način dodatno motivirala. Obzirom na online instrukcije profesorica se redovito samoinicijativno javi o napredovanju ili nenapredovanju učenika, što cijenim.
Prezentacija rada
Pozivam vas da pogledate na mojem YouTube kanalu na poveznici https://youtu.be/u1whx2QvC1Qv